中学备课制度

中学备课制度

在当下社会，很多场合都离不了制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编为大家整理的中学备课制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、集体备课制度的指导思想

教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量的制度

1、集体备课要理论联系实际，有现实感和创新性，以澄清教师的种种困惑为目的。

2、为了发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高教学的整体水平。因此，集体备课的程序是：“个人—集体—再个人”。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。

二、集体备课的主要形式与内容

（一）、坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的任务主要有：

1、在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。

2、分析本年级学生学习特点。

3、确定本年级教学研究主题。

4、统一调整教学进度。

5、安排本年级本科教学活动。

（二）、教师个人备课分为以下三种：

1、学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务 ……此处隐藏1824个字……写《成都市机投中学集体备课记录表》，教研组长每月月底收齐后交教导处检查存档。

四、课时备课要求

教师个体在集体备课的基础上撰写课时教案，新课、习题课、讲评课、实验课、复习课等均应有课时教案。

（1）教龄在六年以下（含六年）或进入我校校龄在三年以下（含三年）的教师应备详案，并填写《成都市机投中学备课记录表》，不能打印。

（2）其余教师课时教案可以在集体备课的基础上撰写简案（简案要求项目、环节齐全，教学过程可略写，但必须清楚明了），同时填写《成都市机投中学备课记录表》，可以打印。

（3）教研组长每周周五检查本组教师本周教案并如实填写记录表，教导处每学期抽查不少于四次。

1、集体备课责任人：备课组长

2、集体备课的任务：

（1）主讲人在集体备课前做好准备，集体备课时说课，其他老师补充、完善。

（2）重点研讨：

①钻研教材时遇到的疑难问题

②如何引导学生自学

③学生在学习时可能出现的问题

④如何针对问题进行解决、归纳

（3）在讨论的基础上，备课组长总结，达到五个统一：

①统一进度

②统一内容

③统一重点

④统一难点

⑤统一训练

（4）确定下次集体备课的内容和主讲人

3、集体备课的纪律：

（1）备课前，人人钻研教材，按时参加集体备课。

（2）备课时，积极参与研讨，不做与备课无关的事情。

（3）不得随意变换时间和地点。

（4）集体备课后次日，将集体备课记录交教科研处。