中学教师制度范本（通用5篇）
现如今，很多地方都会使用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编整理的中学教师制度范本（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学教师制度1为把教师考核工作及结构工资发放落到实处，特制定本制度：
1、成立以校长为组长的教师评价领导小组，组织学校中层领导、教师、家长等参与，制定考核评价方案。
2、教师评价考核满分为100分，从师德评价（占30%）、专业素质考核（占30%）、教学绩效考核（占40%）三方面进行。
3、师德考核包括领导评价、教师互评、学生评价、家长评价四个环节，周期为每学期一次；教师专业素质考核中的专业知识考核统一参加县教育局组织的考试，每学年末一次，课堂教学技能考核由学校考核工作领导小组采取随堂打分的形式，每学期评价一次；教师教学绩效考核从工作态度、工作能力、工作量、工作效果四个方面考核，周期为每学期一次。
4、评价结果运用：教师两考一评结果直接与结构工资挂钩，超出指标给予相应奖励，低于指标给予相应扣款。
教师两考一评结果（按名次）与评优、选先、评聘、晋级挂钩。
中学教师制度2一、学校教师的请假要严格按照《揭东县学校人事管理暂行规定》中第三章《教职工请假制度》的有关要求办理教师请假，凡须请假的教师一律须报校长批准，准予请假 ……此处隐藏1179个字……时间。
四、对上级下发的学习资料组织教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。
五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年的教师每月2篇以上，教龄三年以上的教师每月1篇以上。
六、每周五下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
七、每月的教学常规检查，都要检查教师的读书情况，量化打分，作为教师年终考核重要指标之一。
中学教师制度5一、各科任课教师在开学前几天学习教学新课标，研究教材。明确本科教学目的、任务及具体要求。在理解教材的基础上，认真订好学期授课计划。
二、上课前必须备好课。应力求超前备课2节以上，教案应紧扣新课标、教材及学生实际。
目的要求明确、结构合理、方法得当、内容充实、重点突出、难点突破、书写清楚、分清周次、节次，具体要求是：
1、有单元总体教学设计、教材分析、教学任务、重点、难点。
2、分节教案必须有教学的目的要求、重点、难点、教学方法、教学过程（包括组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业等环节，但可以根据所采取的课堂类型适当增减课后检查等部分。）
3、结合学科特点，恰当运用电化教学手段，直观教具（在教案中体现）。
4、不得使用旧教案或以参考资料代替教案，不允许无案执教。
